濮阳市第三中学教育集团召开2024年秋季学期教研工作会

欲抓质量必强教师，欲强教师先抓教研，教研是教师实现“理论联系实际”“知行合一”“学以致用”的重要路径，是教师专业成长的必经之途，是提升教育教学质量的重要技术支持。 为更好提升教学质量，部署新学期的各项任务，提高教研组、备课组的凝聚力和战斗力，2024年9月4号下午濮阳市第三中学教育集团召开了秋季学期教研工作会议，校长司马仲杰、副校长石莉、教研主任杨振涛和全体教研组长、备课组长参加会议，会议由教研处主任杨振涛主持。

杨主任对本学期的学校教研工作进行了周密部署和安排：本学期继续开展梯级教师示范课、校级优质课比赛、“四课型”达标活动立标和学标课等活动；濮阳市第三中学古城校区与昆吾校区的各项教研活动进行有效融合；坚持课前晨说活动，资源共享、共同提高；教师要做好听评课的每个环节，听课要关注课堂引导、师生互动、解题思想、解题指导、习题设计、教学效果；评课要从课堂结构、学法指导、知识的条理性等方面交流，以评促改、促提，共同提高教师业务水平和教学能力；关注河南中考，研究中考试题，做好教学规划；关注大单元教学的课程理念，注重教材再建构，探索并实施大单元教学的备课设计和教法提升；继续做好连片教研工作，相互学习、互相促进。

副校长石莉对教研工作提出了殷切的希望和要求：构建以学习为中心的课堂，让学习在学生身上自主、真实、深刻地发生，防止学习的表层化浅层化虚假化；每个教师都应该是课程的设计者和创作者，注重课程的内容和结构，使之能够更好地贴合学生的学习需求；积极分享教学资源，共同解决教学中的问题和困惑，提高教学质量；注重拔尖创新人才的培养，基础教育在拔尖创新人才问题上，首先是发现，接着是保护和培育，这是教育本身的天职，更是新时代赋予我们的紧迫使命。

校长司马仲杰做总结发言，再次重申：好老师要研究课程与标准，研究教材教法，研究专业成长，好课堂的理念是以学为本、因学论教；打造高效课堂，需要研究学情，研究学法，研究课堂；教研就是依托问题导向、同伴互助、团队协作，立足集体备课、磨课、评课以及说题、讲题、命题，共享资源，团结协作，通过发现问题、解决问题，拧成一股绳，构建学习共同体；国家的强盛取决人才，人才的培养取决于教育，教学中更要注重创新人才的培养，转变教学思路、教学方法，探索培养拔尖创新人才的路径。   

此次会议使各教研组长、备课组长明确了新学期的工作要求，加强了责任心和使命感，各组将凝心聚力，提质增效，在教学教研的道路上继续砥砺前行，书写濮阳市第三中学教育集团精彩新篇章！

图文：王彩琴

审核：石  莉