濮阳市第三中学“师生读书工程”实施方案
为进一步构建文明和谐的校园文化氛围,培养师生良好的读书习惯,提升教师专业能力和理论素养,促进教育内涵发展,经研究,决定在全体师生中实施“师生读书工程”。现结合我校实际,制订本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,通过深入广泛地开展读书活动,营造书香校园,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,激发师生的读书兴趣,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,促进师生共同发展。
二、目标和任务
1、培养师生浓厚的学习兴趣,树立终身学习的理念,形成积极进取、努力学习的氛围,以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为,促进学校内涵式、人文化发展,办出学校特色,积淀学校文化,提升学校品牌。
2、引导教师共同参与读书活动,养成良好的读书习惯和思考习惯,提高教师学习能力,实现教师知识的有效积累,不断提高教师的文化素养,提升教师的理论水平和实践能力,推进新课程改革,全面提高教育教学质量。
3、使“师生读书工程”成为素质教育的一项重要措施,“多读书,读好书”全面提升学生人文素养,陶冶情操,培养学生正确的价值观、人生观;普及科学知识,提高科学素质;使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
三、主要措施
1、加强组织领导。我校将2014---2015学年定为“师生读书工程”实施年,纳入学校教育教学和管理的常规工作,成立以司马校长为组长的领导小组和以教务处为主的工作机构,建立健全相关工作机制。
2、创造良好读书条件。学校安排出一定的图书购买经费,添置一批精品图书,并及时做好图书馆原有藏书的整理归类工作。并将通过与新华俱乐部联手等各种途径加大对图书的投入,不断提高学校的藏书量。利用阅读课和双休日有计划地对学生开放,进一步提高图书的利用率。做好教育报刊特别是中学生阅读的征订工作,扩大学生的阅读面,提高学生的阅读理解能力。
3、营造浓郁书香氛围。与校园文化建设紧密结合,努力创设“开门见书山,推窗闻书香”的文化环境,进一步完善和建设文化走廊,制作具有学校特色的文化牌,力争让每一面墙壁都散发出浓郁的书香,每一个角落都萦绕浓浓的人文氛围;校园网要增设“书香校园”栏目,让师生进行读书活动交流,并及时刊登好的习作,做好新书好书的推荐介绍;要把读书变成一种享受,一种校园文化,一种生活状态。
4、加强阅读引导。学校领导干部要身体力行,推进和带动“三个共读工程”即领导与教师共读;教师与学生共读;家长与孩子共读。做读书的表率。要鼓励教师自觉地、主动地阅读,把教师读书活动纳入到校本教研、校本培训、促进教师专业成长的系列活动之中。要充分发挥课堂主渠道作用,创造条件积极开设阅读指导课、美文欣赏课、读书交流课,不断拓宽学生阅读面。教师在推进“书香校园工程”中承担着最重要的角色,是阅读的示范者,更是阅读的专业指导者,要有能力为学生挑选、推介对其一生有益的好书,要研究语文素养、语文能力形成的规律,提高学生阅读的效率。
四、大力开展“师生读书工程”系列活动。开展活动是实施中小学生“师生读书工程”的主要载体和途径。根据学校实际情况,确定开展以下活动:
(一)教师读书:
1、养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。
2、教师每学期阅读教育教学专著不少于1本,并记好读书笔记。
3、教师要结合教学实践每年至少写本一篇读书心得或随笔,教师读书情况纳入教师评价考核。
4、每学年至少举行一次读书交流活动,并将报告会情况作为评选最具成长教师的重要条件。
5、学校要根据读书笔记书写情况进行综合评价,确定参加读书报告会人选。
(二)学生读书:
1、在班级建立图书角。要求各班加大宣传,鼓励学生将好书(人均不少于2册)带到学校与大家分享,不断扩大班级的藏书量。班主任要做好学生读书的指导工作,结合学校下发的推荐书目,向学生推荐好的图书。对学生带到学校的图书,班主任要把好关,让不健康的书籍远离学生,督促学生读好书。
2、每年举办一届读书节系列活动。“好书伴我成长”演讲比赛、诗词美文朗诵比赛、古诗背诵比赛、阅读知识竞赛、佳作欣赏会等活动,评选 “博览之星”以及“书香班级”等荣誉称号。
3、每周坚持上好一堂大阅读课,由语文教师具体负责指导阅读方法和写读书笔记等。
4、与语文教学相结合。充分发挥阅读内容丰富多样性,注重学生阅读方法和技巧的指导,进行各种形式的课堂讲演,作文比赛,让学生在语文教学中养成读书好习惯,提高读书能力。
5、为学生搭建读书成果展示的平台,促学生各种读书习惯的养成。各班要结合班级实际,开展丰富多彩的读书活动。例如:古诗诵读、诗歌朗诵、讲故事比赛、课本剧表演、好书推荐等等。重点表现出学生的心得体会、读后感。
(三)家庭读书活动
1、在家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长双休日抽出两小时和孩子共同阅读,共同提高。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候,送好书压岁。年终每班评选出两名“书香家庭”。
2、建立家校读书网络
召开家长委员会,召开全校学生家长会,将学校读书计划布置给每个家长,鼓励家长和孩子一起阅读、交流读书心得,并且每个家庭设立“家庭读书架”,家长给孩子定期购买适合孩子阅读的书籍,学校定期召开家长座谈会,做到家长、校长、教师共谋学生读书成长之路。
五、总结评估,树立典型。学校将重点宣传推广开展书香校园工程中的优秀做法和先进经验,树立典型,充分发挥其示范辐射作用。学校每学年要集中表彰在“师生读书工程”中表现突出并取得优异成绩的师生,并结合其他方面评选“博览之星”、“最具成长力的教师”;对组织工作出色、读书活动开展积极的班级、家庭,要授予 “书香班级”、“书香家庭”称号。对于评选出的各类学校推荐参加高一级相应的评先评模。