【送课下乡】送课共研促交流  笃行致远共成长丨濮阳市第三中学教育集团开展送课下乡活动

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步强化党建引领作用，全面振兴乡村教育事业，深入推进县域内义务教育学校优质均衡发展，根据《濮阳市教育局关于做好城乡学校对口支援工作的通知》（濮教发〔2008〕173号）精神，濮阳市第三中学教育集团积极落实华龙区教育局“送课下乡”支援农村教育的工作部署，2025年12月11日赴华龙区第四中学开展“送课下乡”活动。本次“送课下乡”活动由校长蒋永利、副校长石莉带队，彰显了以领导带头赋能城乡教育均衡发展的实干精神，王艳红，许少莉、段江涛、葛运英四位优秀老师现场授课，让“送课下乡”活动扎实有效。

华龙区四中校长韩学义、副校长周新伟对我校送课教师表示热烈欢迎。两校领导对送课下乡相关工作进行安排部署并形成共识：送课下乡工作是取长补短、城乡携手共育、推进义务教育学校优质均衡发展的一件好事，我们共育不仅仅局限上几节课，可以开展点对点的教研互助活动；针对学科内的教学困扰，班级内学生出现的成长问题，班主任管理等工作定期开展研讨；以此次送课下乡活动为契机建立良好开端，为以后我们两校长期共育教研形式探索路径。会后，王艳红，许少莉、段江涛、葛运英四位教师分别在华龙区四中做课，他们认真地执教态度，灵活的教学技巧得到听课老师的一致好评。

王艳红老师围绕鲁迅散文集《朝花夕拾》开展深度阅读教学。王老师从“生活共鸣、知识积累、思想领悟、激发正能量”四个层面引导学生走近经典：通过《阿长与〈山海经〉》《五猖会》等篇目，联系童年体验；梳理近现代文化背景，提升语文素养；剖析封建教育对儿童天性的压抑，反思国民性问题；最终感悟鲁迅“民族魂”的精神内核。王老师强调，阅读不仅是获取知识，更是唤醒自觉、走向清醒的过程，激励学生在书香中茁壮成长、学业有成。   

许少莉老师执教七年级复习课，本节课是一节针对七年级上册《论语十二章》的专题复习课。课程核心目标是引导学生系统巩固文言知识，并深入理解儒家思想的现实价值。教学围绕三个维度展开：一是分类梳理十二章中关于学习、修身、仁德的核心思想，构建知识体系；二是紧扣“说”“愠”“罔”等关键文言词汇，夯实字词基础；三是结合生活情境，探讨“温故知新”“三省吾身”等名言的当代意义。通过诵读、辨析与迁移应用相结合的练习，力求实现文言积累与文化感悟的双重提升，使经典真正融入学生的精神成长。 

段江涛老师本次送教的课题为《列一元一次方程解产品配套问题》，整堂课结构清晰，充分体现了以学生为主体的教学理念。课堂以“实际问题”为大单元引入，创设真实学习情境。课堂上，学生首先针对问题开展自主学习，随后进行成果展示与交流。教师紧接着设计变式练习，推动能力迁移，并引导学生总结配套问题的核心解题思路。课程最后，段老师以“让天赋遇见努力，让理想配齐行动”寄语学生，将数学学习与人生成长相融合，实现知识传授与育人目标的升华。

葛运英老师执教历史课题为《抗日战争的胜利》，整堂课结构清晰，充分体现了以学生为主体的教学理念。通过研读史料和课文，理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱及抗战胜利原因和意义，培养论从史出的能力；通过绘制时间轴，定位1945年的关键时间节点，理解抗战胜利的进程，培养历史时空构建能力和逻辑梳理能力。通过体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义，培养历史使命感和家国担当意识。在与学生互动的教学过程中落实核心素养。

活动圆满落幕，余韵悠长。此次送教下乡活动不仅为乡村学校带来了优质教学资源，更促进了城乡教师的专业交流，有效推动了教学理念更新与教学方法优化，为持续深化教育帮扶、均衡区域教育发展奠定了基础。展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，在教育的田野上播种希望，共同成长！

文字：葛运英   

审核：石    莉