以赛促教 赋能课堂 || 濮阳市第三中学教育集团举办校级优质课比赛

为了深化课堂教学改革，提升教师专业素养，打造高效优质课堂，以课例为载体，推动教师专业成长、提升整体教学质量，同时为老师们搭建教学交流与展示的平台，濮阳市第三中学教育集团教研处于2025年12月11--19日举办了校级优质课比赛。本次活动以微型课形式展示，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术等13个学科，共吸引60名教师参与。

本次活动评委校内各个学科教研组长、备课组长和学科带头人组成评审团，采用“现场听课+当场打分”相结合的方式进行综合评分。评审过程中，评审团严格按照评选标准，从教学设计的逻辑性、教学实施的流畅性、教学创新的实用性、学生参与的积极性等方面进行全面评价，并在课后与参赛教师进行深入交流，提出针对性改进建议，帮助教师总结优点、弥补不足。

多数参赛教师能够紧扣新课标要求，将核心素养培育融入课堂教学各环节。板书设计突出了重难点，提高了课堂效率。

例如，英语学科教师以“运动”为切入点，引导学生从校园体育课中提取信息，培养学生英语表达能力；历史学科教师通过通过观察五铢钱，对五铢钱与“大一统”产生关联，从而使学生对本课内容产生探究兴趣；地理学科通过探究式学习活动--“北方农业的‘水土’密码”，将新课标的“素养导向、实践育人”理念落到实处，使学生不仅掌握北方地区“平原和高原为主”“温带季风气候”“旱作农业区”等知识点，更在解决真实地理问题的过程中，成长为具备综合思维、实践能力与社会责任感的未来公民。

副校长石莉一直跟踪观看本次优质课，对本次参赛的老师做出了高度的评价：

教学是一门遗憾的艺术，没有最好，只有更好。老师们的课“有温度、有深度、有广度”。从教学设计来看，目标定位精准，紧扣新课标要求，既夯实了基础知识点，又设计了有梯度的探究环节，让不同层次的学生都能参与其中、学有所得；参赛老师“有思考、有见地、有价值”，能彰显自己对本课的理解和独特的设计；优质课的示范引领作用要“常态化、长效化、全员化”。本次优质课是我们学校优秀教师教学水平的一个缩影，更是我们全体教师学习的标杆，希望各教研组以这次优质课观摩为契机，多开展这样的磨课、评课活动，让优秀的教学经验在教研组内、在全校范围内流动起来。

我们常说，“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。学校会持续为大家搭建成长的平台，也希望每一位老师都能珍惜这样的机会，潜心钻研、相互学习，共同打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，在教学的道路上不断探索、不断创新，为学校的教育教学质量提升贡献更大的力量！

编辑：王彩琴   

审核：申志伟

终审：石    莉