濮阳市第三中学开展“科学素养”读本阅读分享活动

2025年6月10日至18日，濮阳市第三中学七年级的课堂洋溢着浓厚的科学氛围，陈良楚老师带领学生深入阅读 “科学素养” 读本，并开展系列读书分享活动，为学生打开探索科学世界的大门。 

 活动期间，每节课安排 5 名学生走上讲台进行读书分享，分享结束后不仅有老师点评，还新增了同学之间互评环节，让思想的火花在交流中不断碰撞。学生们围绕读本中科学内容，结合生活实际，分享自己的阅读感悟。七年级（18）班的商依然同学以“神奇的凸透镜”为主题，生动地向同学们讲解凸透镜如何汇聚光线、成像原理，还告诉同学们可以利用凸透镜点燃纸片生火，引得大家惊叹连连。有的同学聚焦“纯净水和矿泉水”，不仅对比了两者成分差异，还设计趣味问答，邀请同学们猜测哪种水更容易导电，通过互动加深大家对物质性质的理解。有的同学从 “太阳光的颜色” 切入，借助彩虹形成的原理，用色彩斑斓的示意图展示太阳光的光谱组成，带领同学们探索光的奥秘。七年级（15）班的栗念尧同学则紧跟科技前沿，围绕 “集成电路”，讲述芯片中微小电路如何实现强大功能，还列举手机、电脑等设备的应用实例，让抽象知识变得通俗易懂。有的同学更是大胆畅想，以 “无人驾驶汽车” 为核心，结合读本中的传感器、算法知识，描绘未来出行的便捷场景，引发同学们对科技创新的无限憧憬。

在互评环节，同学们的评价更是非常精彩。如：“实验太有趣了，一下就把我吸引住了！要是能在讲解成像原理的时候，用更简单的比喻，可能我们理解起来会更容易。”“分享特别接地气，和我们生活息息相关。不过我觉得要是能提前准备一些实验道具，现场演示两种水的导电差异，效果肯定更棒！”“示意图画得超好看！要是能在分享最后，给我们布置个小任务，比如让我们课后观察不同天气下太阳光的颜色变化，感觉会更有意思。”“分享的内容好新奇，让我大开眼界！就是有些专业术语有点多，要是能多解释一下就更好啦。”“分享让我对未来充满期待！我觉得可以再讲讲无人驾驶汽车普及后，对我们生活可能产生的其他影响，比如对交通规则的改变。”

分享结束后，陈良楚老师针对学生的表现进行细致点评，不仅肯定学生的精彩观点，还引导学生进一步思考，拓展知识深度。

此次活动激发了学生对科学知识的兴趣，培养了学生的表达与思维能力。很多学生表示：“通过分享和交流，我对科学知识有了更深刻的理解，也从同学和老师那里学到了很多新的思考方式。”

陈老师介绍，希望通过这样的活动，让学生真正走进科学，提升科学素养，为未来的学习和探索奠定基础。此次“科学素养”读本阅读分享活动的成功开展，是濮阳市第三中学在科学教育方面的一次有益尝试，也为校园文化建设增添了一抹亮丽的科学色彩。