核心素养指导下的化学实践活动
化学是在原子、分子的基础上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然学科。从古至今,化学在日常生活、工农业、能源方面、医药行业、环境保护等多个领域都有广泛用途。
通过九年级化学科粤版上册第三单元跨学科实践活动,让学生明白了水净化的常用方法,并在此基础上认识到自来水的生产流程。九年级下册在学习了酸碱中和反应的应用上,又提到了废水处理,学生对这方面的认识也仅仅停留在课本或者教师的讲解中。而且我们大家每天的衣食住行都需要用水,水是人类的生命之源,可是我们在享受水带给我们便利的同时,不能忽视一个问题,那就是我们每天用的水都去哪里了?带着这个问题,2025年4月5日,课题组主要成员崔小丽和勾一鸣两位老师带领九年级部分学生来到了濮阳市城市排水事务中心进行参观学习。
濮阳市城市排水事务中心的李主任热情接待了我们。我们首先进行了简单的介绍以及此行的目的,李主任便带领我们参观了厂区内的一系列流程。
我们首先来到污水处理的起始站---粗格栅及提升泵房。本站的主要功能是除去污水中较大漂浮物,保护水泵正常工作,污水提升泵的主要作用就是将上游污水管网来的污水提升至后续处理单元所要求的高度,使其实现重力流。该原理与我们课堂上所了解的自来水生产的第一道工序不谋而合。学生们感受到了鲜活的知识就在眼前,很是兴奋。粗格栅的栅条间隙20mm,格栅宽1250mm,渠深9600mm,安装倾角75°,提升泵的流量1386/h,功率75kw,扬程16m。
濮阳市城市排水事务中心的李主任热情接待了我们。我们首先进行了简单的介绍以及此行的目的,李主任便带领我们参观了厂区内的一系列流程。
我们首先来到污水处理的起始站---粗格栅及提升泵房。本站的主要功能是除去污水中较大漂浮物,保护水泵正常工作,污水提升泵的主要作用就是将上游污水管网来的污水提升至后续处理单元所要求的高度,使其实现重力流。该原理与我们课堂上所了解的自来水生产的第一道工序不谋而合。学生们感受到了鲜活的知识就在眼前,很是兴奋。粗格栅的栅条间隙20mm,格栅宽1250mm,渠深9600mm,安装倾角75°,提升泵的流量1386/h,功率75kw,扬程16m。
在李主任的讲解下参观生化池
这是二沉池,携带部分泥沙的污水先进入中心圆筒,再分别流入四个沉淀池进行沉淀,使水变得清澈。
为了保证水达到排放标准,还需要进行消毒程序,所用消毒液就是我们家家都有的84消毒液,为了提高消毒效果,管道也设置成S型的。我们一行人确实闻到了空气中弥漫着消毒水的气味。
通过以上流程,经过二次提拉泵就可以排入马颊河了。
浊水 清水
最后,李主任给我们介绍了前排新盖的大楼,这座楼隶属于热力公司。之前城市供暖用自来水,成本比较高,现在尝试使用处理后的污水(非常清澈),既降低了成本又使水资源得到有效循环,真是一举两得啊!
参观结束后,李主任说到,只有老百姓不再用水日,才是他们的休息日,老百姓哪有不用水的时候呀!新冠病毒肆虐期间,丝毫没有影响到厂区任何一个齿轮的旋转,他们是没有硝烟的战场上的逆行者,是的,不是岁月静好,是有很多人替我们负重前行。这次实践活动给同学们留下了深刻的印象,同学们知道了我们的生活中的污水是如何处理的,让课堂所学在现实中变得鲜活起来,增强了实践能力,更加调动了学生理论学习的积极性。提高了珍惜水资源、保护环境的意识,积极宣传相关知识,培养了同学们的社会责任感,树立家园意识,更加坚定的朝着绿色发展道路前行。
总之,核心素养指导下的化学实践活动是提升学生综合素质的有效途径,通过不断总结经验、调整策略,可以进一步发挥其教育价值,促进学生的全面发展。
图稿:崔小丽 勾一鸣
审核:石 莉
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |