濮阳市第三中学2026年春季学期“师德师风第一课”专题教育活动总结

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及河南省教育厅、濮阳市教育局、华龙区教育局关于师德师风建设的最新部署要求，进一步强化我校教师队伍职业道德素养，弘扬教育家精神，筑牢立德树人思想根基，我校严格按照上级“一校一案”工作要求，于2026年3月开展了为期一个月的“师德师风第一课”专题教育活动。活动以“守教育初心 担育人使命”为主题，统筹推进专题学习、先进事迹报告、先进典型选树、警示教育、承诺书签订等各项工作，全体教职工全员参与、全程投入，活动取得扎实成效。现将活动开展情况总结如下：

一、提高政治站位，精心统筹部署，确保活动有序开展

我校高度重视此次“师德师风第一课”专题教育活动，将其作为新学期教师队伍建设的首要任务。接到华龙区教育局转发的濮阳市教育局相关通知后，学校第一时间召开校领导班子会议，由蒋永利校长牵头研究制定本校活动实施方案，明确活动时间、内容、流程及责任分工，做到“规定动作不走样、自选动作有特色”。成立以蒋永利校长为第一责任人，分管副校长具体负责，教务处、政教处、各年级组、教研组协同配合的活动工作小组，层层压实责任，为活动的顺利开展提供了坚实的组织保障。3月4日下午，我校在电教厅隆重召开2026年春季学期“师德师风第一课”安排动员大会，全体教职工齐聚参会，标志着本次专题教育活动正式启动，蒋永利校长主持大会并作动员讲话，强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是学校高质量发展的生命线，要求全体教职工以此次活动为契机，强化师德修养，规范从教行为。

二、抓实专题学习，深化思想认识，筑牢师德思想根基

专题学习环节坚持学深悟透、入脑入心，我校将政策文件学习与理论论述研读相结合，分层分类开展集中学习与自主研讨。3月4日的动员大会上，杨振涛副校长带领全体教师重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》，蒋永利校长传达《河南省中小学教师职业行为细则 (试行)》及濮阳市教育局春季学期师德师风建设工作部署；活动期间，各教研组以集体研讨的形式，组织教师深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述、《河南省教育厅等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》《濮阳市中小学（幼儿教师）教师职业道德行为负面清单（试行）》等内容，结合学校“为学生终身发展奠基”的办学理念，围绕“弘扬教育家精神”展开专题讨论。通过多形式、深层次的专题学习，全体教职工进一步明确了新时代教师的职业准则和行为规范，深刻把握教育家精神的科学内涵，增强了“为党育人、为国育才”的政治自觉和责任担当。

三、讲好育人故事，选树先进典型，发挥示范引领作用

为充分发挥先进典型的辐射带动作用，我校于3月19日组织开展育人故事、师德先进事迹宣讲活动，并同步开展师德师风先进典型选树工作。事迹宣讲会上，本校历年来获得各级师德荣誉称号的教师结合自身教育教学经历，分享育人故事与师德感悟，用身边事感染身边人，生动诠释了新时代教师“启智润心、甘于奉献”的育人情怀。在先进典型选树环节，学校严格按照公开、公平、公正的原则，结合教师日常师德表现、教学业绩、学生及家长评价等多方面情况，经民主推荐、综合评审、全校公示等环节，最终选出范明甫老师作为我校本次师德师风先进典型。范明甫老师作为中原名师，始终坚守教育初心，深耕教学一线，在师德修养、教育教学、青年教师培养等方面表现突出，是全体教师学习的榜样。学校通过展板宣传、微信公众号推送等形式，宣传范明甫老师的先进事迹，在全校营造崇尚模范、见贤思齐、创先争优的浓厚师德氛围。

四、强化警示教育，以案为鉴明纪，严守师德底线红线

警示教育坚持动真格、触灵魂，我校于3月26日在电教厅组织开展师德师风警示教育专题学习，由蒋永利校长主持，全体教职工参与。本次警示教育以视频学习为主要形式，结合濮阳市教育系统通报的师德失范违规案例、教育部通报的典型案例，对有偿补课、体罚学生、收受礼品礼金等师德失范“一票否决”情形进行重点剖析，让教职工直观认识到师德失范的严重后果。同时，组织全体教职工对照《濮阳市新时代中小学（幼儿园）教师职业道德行为负面清单（试行）》开展自查自纠，深入查摆自身在教育教学、职业行为等方面存在的问题和不足，形成个人自查清单。通过以案示警、以案为鉴、以案明纪，全体教职工深刻认识到“红线不可越、底线不可碰”的纪律要求，进一步树立了正确的价值观和义利观，明确了“不做梦中人、不碰高压线”的从业准则。

五、签订承诺责任书，践行师德规范，压实主体责任

师德承诺是践行师德规范的重要体现，我校将承诺书签订作为本次活动的重要环节，于3月4日的动员大会上举行庄严的师德师风承诺签订仪式。全体教职工依次签订《师德师风承诺书》，郑重承诺将恪守教师职业道德规范，关爱每一位学生，自觉抵制有偿补课、收受礼品礼金等不良教育风气，维护教育公平，做到依法从教、廉洁从教、以德施教。承诺书签订后，学校将承诺书归档留存，作为教师师德考核的重要依据；同时，要求各年级组、教研组负责人履行“一岗双责”，加强对本组教师的日常监督提醒，引导教师将师德承诺内化于心、外化于行，切实将师德规范落实到教育教学的每一个环节。

六、加强宣传报道，营造浓厚氛围，扩大活动影响

我校注重发挥宣传阵地作用，多渠道、多形式开展活动宣传报道，营造全员参与、全员践行师德师风的浓厚氛围。活动期间，充分利用校园宣传栏、校内公示栏展示活动方案、先进事迹、学习资料等内容；通过学校微信公众号及时推送“师德师风第一课”动员大会、事迹宣讲、警示教育等活动动态，发布先进典型事迹材料，累计推送相关推文3篇；同时，将我校的特色做法和活动成效向上级部门反馈，部分内容被推荐至微信公众号展示。通过全方位的宣传报道，不仅在校园内营造了崇德尚美的育人氛围，也展现了我校教师队伍的良好师德形象，扩大了本次专题教育活动的社会影响。

七、活动成效与后续工作

为期一个月的“师德师风第一课”专题教育活动，让我校全体教职工接受了一次深刻的师德师风教育洗礼，进一步强化了教师的师德修养和职业操守，筑牢了新学期教育教学工作的思想根基。全体教职工纷纷表示，将以此次活动为新起点，严守师德规范，锤炼业务本领，以“躬耕教坛、强国有我”的责任担当践行教育初心和育人使命。此次活动也进一步完善了我校师德师风建设的长效机制，为打造政治强、情怀深、思维新、人格正的教师队伍奠定了坚实基础。

下一步，我校将以此次“师德师风第一课”专题教育活动为契机，持续深化师德师风建设工作：一是将师德学习融入日常，通过教研组研讨、师德大讲堂等活动，常态化开展师德教育；二是健全多维度师德考核体系，将师德考核贯穿教师年度考核、职称评审、评优评先全过程，实行师德师风“一票否决制”；三是畅通校园举报平台，构建“家校社”协同监督体系，对师德失范行为坚持“零容忍”；四是持续宣传师德先进典型，发挥榜样引领作用，不断营造风清气正的校园生态，将教育家精神内化于心、外化于行，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人，为学校高质量发展和教育强国建设贡献三中力量。