濮阳市第三中学教育集团秋季学期集体备课常态化检查

新学期伊始，各学科教研组高度重视集体备课工作，能够严格落实学校教学教研工作部署，提前谋划、精心筹备，有序开展开学初集体备课活动。各学科组均已制定完善的新学期集体备课工作计划、活动安排表，明确备课主题、时间节点、主备人及分工细则。教研处的刘老师、任老师、王老师依照各组的备课计划，按时检查反馈。

全体教师积极参与备课研讨，备课态度端正、准备充分，整体呈现出部署到位、落实有序、研讨扎实、氛围浓厚的良好态势，为新学期课堂教学工作平稳开局奠定了坚实基础。

一、亮点成效

各学科组能够按时开展集体备课活动，备课计划翔实，研讨主题明确。老师们围绕教材重难点、学情分析、课堂设计开展交流研讨，主备人准备充分，组员积极参与，研讨氛围浓厚。大部分教师能在集体共案基础上做好二次备课，结合班级实际优化教学设计，备课台账、活动记录等资料整理规范，切实发挥了集体备课集思广益、资源共享的作用，为新学期课堂教学打下良好基础。

二、存在不足

研讨深度不够，议题偏“事务化”。少数教研组集体备课仍以通报进度、分配任务为主，对准教学重难点的实质碰撞较少。突出表现为：一是核心素养的落地研究浮于表面，多停留在观念认同层面。二是分层作业设计虽有提及，但多为原则性表述，针对不同学情学生的作业梯度、难度配比、批改反馈方式尚未形成可复制的操作样例。三是研讨中经验性感受多、基于学情数据和学生作业样本的分析少，议而不深、议而不决。

希望各教研组对照问题逐项落实，把集体备课做实做细，鼓励大家在集体备课中要质量、求实效，以备课质量的提升带动课堂教学质量的提升，共同努力推动新学期教学工作稳步向好。

编辑：王彩琴

审核：范明甫