濮阳市第三中学开展2025年春季学期期末常规检查

教案是教师根据课程标准与具体学情，系统设计的教学实施方案，包含目标设定、内容组织、方法选择及评价设计等要素，是教学活动的依据，是保证教学有效实施、提高教学质量的基本条件。听课是提高教师素质、提升教学质量的重要方式。教师可以通过听课学习其他教师的教学方法和技巧，发现自己教学中的不足，并加以改进。此外，听课还可以促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。2025年6月25日--26日，濮阳市第三中学教研处组织相关老师检查全校老师的教案和听课记录。

教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。在这次检查中，老师们在备课方面下足了功夫。教师教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。板书设计有创意，知识联络图文结合，作图非常规范，非常漂亮，课后小结、教学反思内容详实。

教案书写比较突出的有：潭蕊、董金刚、刘江花、杨丽萍、冯慧玲、刘素红、于慧霞、孙瑞萍、李凤莉、李化丽、史永利、张丽花、李琼、王琳琳、李瑞芳共15位教师，值得老师们学习和借鉴，并提出书面表扬。

听课记录的检查情况，大多数老师超额完成规定的听课节数，笔记认真，用不同颜色的笔记录听课的优点和反思，很多教师跨学科听课，显现出老师们跨学科学习的意识和理念，为培养具有创新人才奠定了一定的基础。听课笔记比较突出的是董金刚老师和张丽花老师。这两位老师严格按照听课笔记的要求书写，有时间、地点、年级、学科、授课老师和节数，且有听课的反思和感悟。

教案和听课记录是教师日常工作中必不可少的组成部分，也是提高教学能力和素养提升的重要手段。希望老师们在繁忙的工作中，更好地通过备课、听课、研课、评课多渠道提升自己的教育教学水平，认真书写自己的教案，展现学科特点和自身特长，让教育之路繁花似锦，托举更多未来的学子。

图文：王彩琴

审核：杨振涛